ENERGIA
1. Uczyć i wychowywać dla zrozumienia zagadnień energii odnawialnej.
Wychodząc naprzeciw wyzwaniu do wychowania w perspektywie ochrony środowiska i wspieraniu wykorzystania energii odnawialnej istotne jest, aby każdy obywatel starał się zmienić swoje zachowania konsumpcyjne i inwestował w nowe technologie energetyczne bardziej wydajne. Edukacja ma w tym względzie zadanie wyjątkowe ponieważ może ona zmodyfikować w sposób bardzo istotny zachowania obywateli od najmłodszych lat oraz w ciągu całego życia.
2. Przybliżenie zagadnień dzięki technologi informacyjnej
Wirtualne Laboratorium Energetyczne proponuje uczniom szkoły podstawowej i średniej serię zadań dzięki którym oszczędzimy zużycie energii, poczynając od tego co mamy w domu:
- okna (Jaka jest ich izolacja? Jak możemy ją poprawić?)
- ogrzewanie (sprawdzenie grzejników i poszukiwanie rozwiązań)
- oświetlenie (moc, typ żarówek, regulacja...) itd.
Badanie zużycia energii, pozwoli uczniom określić sytuacje i zaproponować rozwiązania które zredukują zużycie energii. Wirtualne Laboratorium dostarczy uczniom potrzebne informacje, aby lepiej mogli poznać i zrozumieć problematykę.
3. Posunięcia które łączą naukę i działanie.
Aby podołać temu zadaniu uczniowie, będą mieli do dyspozycji narzędzia technologiczne jak również materiał naukowy. Po zbadaniu stanu energetycznego szkoły, wspólnie z nauczycielami i ekspertami sporządzają bilans energetyczny swojej szkoły, przedstawiający zużycie energii zarówno w szkole jak i we własnych domach. Każde zadanie będzie rozwiązywane w następujący sposób:
- ankiety: zbieranie informacji...
- bilans: pełna ocena rzeczywistości...
- plan działania.....
- skuteczne przeciwdziałanie nadmiernemu zużyciu energii.....
- dzięki nowoczesnej technologii informacyjnej uczniowie mogą współpracować, dzielić się informacjami oraz wypracowywać rozwiązania...
